عمده فعاليت‌ قرآنی كودكان بايد در بخش فراگيری مفاهيم كاربردی متمركز شود
حفظ مفهومي كاربردي قرآن كريم
تربيت مربي حفظ مفهومي كاربردي قرآن كريم

مدير گروه حفظ دارتحفيظ القرآن الكريم:

عمده فعاليت‌ قرآنی كودكان بايد در بخش فراگيری مفاهيم كاربردی متمركز شود

گروه فعاليت‌های قرآنی: مدير گروه حفظ خردسالان مؤسسه دارتحفيظ القرآن الكريم بر اين عقيده است كه روش‌‌های حفظ قرآن، به ويژه در سنين زير هفت سال، دچار نقايصی است و به جای صرف توجه به حفظ سوره‌ها، بيشتر فعاليت‌ كودكان را بايد در بخش فراگيری مفاهيم كاربردی قرآن متمركز كرد.

«حسين همتی» مدير گروه حفظ خردسالان مؤسسه دارتحفيظ القرآن الكريم (واحد آقايان)

حسين همتی، مدير گروه حفظ خردسالان مؤسسه دارتحفيظ القرآن الكريم (واحد آقايان)، در گفت‌وگو با خبرگزاری قرآنی ايران(ايكنا) از تربيت بيش از هزارنفر در دوره‌های تربيت مربی حفظ مفهومی ـ كاربردی قرآن كريم طی سال‌های اخير خبر داد و با بيان پيشينه‌ای از برپايی اين دوره‌های آموزشی، گفت: با توجه به سابقه چندين ‌ساله اين مؤسسه در پرداختن به آموزش قرآن كريم و دقت و تحقيق در روش‌های آموزش حفظ قرآن در ديگر مؤسسات قرآنی كشور، اين نتيجه حاصل شد كه روش‌‌های حفظ قرآن به ويژه در سنين زير هفت سال، دچار نقايصی است.

وی افزود: حدود 12 سال پيش در دارتحفيظ القرآن الكريم، عده‌ای از كارشناسان و صاحب‌نظران قرآنی جمع شده و پس از بررسی‌های متعدد و استفاده از تجربيات اساتيد مجرب در بحث آموزش قرآن و روان‌شناسی كودك، به اين نكته رسيدند كه به جای صرف توجه به حفظ سوره‌ها و جز‌ءهای قرآن كريم، بيشتر فعاليت‌ كودكان را بايد در بخش فراگيری مفاهيم كاربردی قرآن متمركز ساخت.

همتی كه خود مدرس دوره‌های تربيت مربی حفظ مفهومی ـ كاربردی قرآن كريم است در ادامه اين شيوه را چنين بيان كرد: مفاهيم آيات تمامی سوره‌های جزء سی‌ام و تعدادی از سوره‌های جزء‌های 29 و 28، همچنين جزء‌های يك، دو و سه قرآن، استخراج و در قالب داستان‌هايی تنظيم شد.

اين كارشناس روان‌شناسی كودك ادامه داد: اين داستان‌ها الزاماً، از متن سوره‌ها برگرفته نشده است، زيرا به طور نمونه، كمتر از 10 مورد از سوره‌های جزء 30 قرآن شأن نزولی داستانی دارند، بلكه مفاهيم قرآنی تبديل به داستان، نمايش‌نامه و يا در قالب فعاليت‌هايی برای كار كودك در فضای آموزشی تعريف شد.

 همتی:
در روش حفظ مفهومی ـ كاربردی قرآن كريم مفاهيم آيات تمامی سوره‌های جزء سی‌ام و تعدادی از سوره‌های جزء‌های 29 و 28، همچنين جزء‌های يك، دو و سه قرآن، استخراج و در قالب داستان‌هايی تنظيم شد

وی با اشاره به اين‌كه تاكنون 100 هزار خردسال تحت تعليم اين روش قرار گرفته‌اند، ادامه داد: البته اين شيوه چند سال به صورت‌ آزمايشی به اجرا گذاشته شد و نتايج خوبی كه از دوره آزمايشی به دست آمد، اين مجموعه را برآن داشت تا برای تربيت مربيانی متخصص تلاش كند و تاكنون در تهران و شهرستان‌های همجوار، همچنين استان مازندران دوره‌های آموزشی تربيت مربی برپا ‌شده است.

همتی ادامه داد: هم‌اكنون دوره‌های تربيت مربی حفظ مفهومی ـ كاربردی قرآن كريم در شش نقطه استان تهران، شامل شهرری و پاكدشت برگزار می‌شود.

وی اظهار كرد: مباحث مطرح شده در دوره‌های تربيت مربی، فقط به نحوه انتقال مفاهيم و شيوه داستان‌گويی و اجرای نمايش محدود نيست، بلكه مفاهيم روان‌شناسی كودك و شيوه كلاسداری نيز به علاقه‌مندان آموزش داده می‌شود و اين انتظار می‌رود تا افرادی كه در دوره‌های تربيت مربی حفظ مفهومی ـ كاربردی قرآن كريم حضور دارند، توانايی اداره كلاس‌های حفظ قرآن خردسالان را داشته باشند.

همتی ويژ‌گی مهم اين شيوه را پويايی آن دانست و افزود: مربيان با توجه به آن شهری كه تدريس دارند و در نظر گرفتن سطح رفاهی آن منطقه، می‌توانند تغييراتی را در نحوه اجرای روش‌هايی كه در دوره‌های تربيت مربی بيان می‌شود، در پيش گيرند.

وی در پايان اظهار كرد: دارتحفيظ القرآن الكريم اجباری ندارد كه اگر مؤسسه‌ و يا افرادی خواهان اجرای اين شيوه قرآنی برای كودكان باشند، حتماً بايد نامی از اين مؤسسه بيان كنند.

يادآور می‌شود، مؤسسه دارتحفيظ القرآن الكريم، سال 1345 در تهران، خيابان ايران، برای نوجوانان تأسيس شد و همچنان به فعاليت و برگزاری كلاس‌های آموزش قرآن برای تمامی گروه‌های سنی ادامه می‌دهد.


نظرات شما عزیزان:

مهدوی
ساعت14:43---17 مرداد 1391
استاد ارجمندم............ کلاسهای قرآنی خردسال را بر عهده گرفتم :سنین 3 تا 6سال _ مشکلم در کلاس 3 و4ساله ها زیاد است ..یادگیری سورهها برای این بچه ها ثقیل است به طوری که 3 ساله ها حرف زدن برایشان بسیا ر مشکل است به نظر شما به جای سوره ها بهتر نیست از آیات موضوعی استفاده کنم ؟؟؟ بیشتر وقت کلاس به بازی صرف می شود که برای مدیریت مهد خوشایند نیست ...ممنون از پاسخ شما
پاسخ:سلام بهترين كار همان طور كه اشاره كرديد استفاده از آيات موضوعي و يا احاديث كوتاه با موضوعات اخلاقي و اجتماعي است و مي توان هر ماه يك سوره به ايشان آموزش داده شود. البته استفاده از اشعار اخلاقي نيز مي تواند كمك خوبي نمايد.


دوست من
ساعت6:26---15 اسفند 1389
سلام
از اینکه بهم سر زدی ازت ممنونم
ان شاءالله درپناه قرآن موفق و موید باشی
التماس دعا


نام :
آدرس ایمیل:
وب سایت/بلاگ :
متن پیام:
:) :( ;) :D
;)) :X :? :P
:* =(( :O };-
:B /:) =DD :S
-) :-(( :-| :-))
نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه:





درباره وبلاگ

سلام خيلي خوش آمديد من در اين وبلاگ قصد دارم تدريس هاي روزانه خودم در زمينه تدريس قرآن به مربيان و معلمان را قرار دهم اميدوارم مفيد باشد. لطف كنيد و نظرات خود را براي من ارسال نماييد.
آخرین مطالب
پيوندها

تبادل لینک هوشمند
برای تبادل لینک  ابتدا ما را با عنوان حفظ مفهومي كاربردي قرآن كريم و آدرس quran12.LoxBlog.ir لینک نمایید سپس مشخصات لینک خود را در زیر نوشته . در صورت وجود لینک ما در سایت شما لینکتان به طور خودکار در سایت ما قرار میگیرد.





نويسندگان


ورود اعضا:


نام :
وب :
پیام :
2+2=:
(Refresh)

<-PollName->

<-PollItems->

خبرنامه وب سایت:

برای ثبت نام در خبرنامه ایمیل خود را وارد نمایید




آمار وب سایت:
 

بازدید امروز : 70
بازدید دیروز : 0
بازدید هفته : 70
بازدید ماه : 234
بازدید کل : 85529
تعداد مطالب : 50
تعداد نظرات : 18
تعداد آنلاین : 1



<-PollName->

<-PollItems->